Раньше передо мной не стояло особой проблемы выбора книг для чтения.
Как только научилась читать, передо мной открылась богатая домашняя библиотека детской литературы: А.Волков, сказки Гауфа, Джанни Родари, Льюисс Керролл, Корней Чуковкий, Б. Заходер и многие-многие другие. Поэтому в библиотеку я с детства ходить была не приучена. Выбор был огромен, и я поглощала книгу за книгой, иногда лежа под одеялом с фонариком))).
Позже, в подростковом возрасте, мне открылись и "Остров сокровищ", и "Приключения капитана Блада", и "Айвенго", и горячо мной любимый Э.Р.Берроуз с его марсианскими приключениями Джона Картера (недавно, кстати, экранизированными) и приключениями Тарзана. Потом были романы Дюма и Дж. Лондона. И все это не выходя из дома. Поход в библиотеку всегда вселял в меня ужас)))).
В 9-ом классе я поняла, что филфак - это моя неизбежность.))) И тут выбор моего внеклассного чтения уже направляла моя учительница литературы Людмила Константиновна. Благодаря ей на первом курсе по современке читать надо было в 2 раза меньше.)) Тут были и "Кысь" Т.Толстой, и "Казус Кукоцкого" Л.Улицкой, и "Коллекционер" с "Парфюмером", а также "Заводной апельсин".
Когда получаешь филологическое образование, нет времени на непрограммное чтение (300 книг за семестр, шутка ли). Но это и не нужно. Здесь я открыла для себя массу интересного: от древнегреческой мифологии до последних новинок, а также различных исследований в области философии, литературы, семиотики и т.д.
После универа был год затишья, когда читать не хотелось вообще. А потом захотелось, но не было времени, т.к. на втором году работы прибавилось вдвое (работаю в школе). Зашла в книжный магазин и растерялась: не могла понять, что же выбрать. Времени мало, а прочитать хочется много. Да и печатная продукция нынче недешевая. Купив П.Санаева "Похороните меня за плинтусом", решила, что в магазин я больше не пойду, иначе оставлю там всю зарплату. Библиотека для меня по-прежнему не вариант. Не умею я возвращать книги вовремя.
Когда вышла в декретный отпуск, купила себе ридер, теперь у меня куча книг на очереди к чтению, а я счастливый человек, у которого есть своя электронная библиотека, как когда-то в детстве.
Книги я теперь выбираю чаще по аннотации, но так же, как и прежде, прислушиваюсь к советам своей учительницы литературы, а также бывших сокурсников. Иногда, выбрав книгу, поставив ее в очередь чтения и дойдя до нее, я не понимаю, что же меня привлекло в ней, но я мужественно дочитываю ее до конца (не люблю бросать на полдороги). Вот прямо как сейчас, "Американский психопат", ну не идет ни в какую, а прочитано всего четверть, но я дочитаю и расскажу вам о ней в следующем посте.
Как только научилась читать, передо мной открылась богатая домашняя библиотека детской литературы: А.Волков, сказки Гауфа, Джанни Родари, Льюисс Керролл, Корней Чуковкий, Б. Заходер и многие-многие другие. Поэтому в библиотеку я с детства ходить была не приучена. Выбор был огромен, и я поглощала книгу за книгой, иногда лежа под одеялом с фонариком))).
Позже, в подростковом возрасте, мне открылись и "Остров сокровищ", и "Приключения капитана Блада", и "Айвенго", и горячо мной любимый Э.Р.Берроуз с его марсианскими приключениями Джона Картера (недавно, кстати, экранизированными) и приключениями Тарзана. Потом были романы Дюма и Дж. Лондона. И все это не выходя из дома. Поход в библиотеку всегда вселял в меня ужас)))).
В 9-ом классе я поняла, что филфак - это моя неизбежность.))) И тут выбор моего внеклассного чтения уже направляла моя учительница литературы Людмила Константиновна. Благодаря ей на первом курсе по современке читать надо было в 2 раза меньше.)) Тут были и "Кысь" Т.Толстой, и "Казус Кукоцкого" Л.Улицкой, и "Коллекционер" с "Парфюмером", а также "Заводной апельсин".
Когда получаешь филологическое образование, нет времени на непрограммное чтение (300 книг за семестр, шутка ли). Но это и не нужно. Здесь я открыла для себя массу интересного: от древнегреческой мифологии до последних новинок, а также различных исследований в области философии, литературы, семиотики и т.д.
После универа был год затишья, когда читать не хотелось вообще. А потом захотелось, но не было времени, т.к. на втором году работы прибавилось вдвое (работаю в школе). Зашла в книжный магазин и растерялась: не могла понять, что же выбрать. Времени мало, а прочитать хочется много. Да и печатная продукция нынче недешевая. Купив П.Санаева "Похороните меня за плинтусом", решила, что в магазин я больше не пойду, иначе оставлю там всю зарплату. Библиотека для меня по-прежнему не вариант. Не умею я возвращать книги вовремя.
Когда вышла в декретный отпуск, купила себе ридер, теперь у меня куча книг на очереди к чтению, а я счастливый человек, у которого есть своя электронная библиотека, как когда-то в детстве.
Книги я теперь выбираю чаще по аннотации, но так же, как и прежде, прислушиваюсь к советам своей учительницы литературы, а также бывших сокурсников. Иногда, выбрав книгу, поставив ее в очередь чтения и дойдя до нее, я не понимаю, что же меня привлекло в ней, но я мужественно дочитываю ее до конца (не люблю бросать на полдороги). Вот прямо как сейчас, "Американский психопат", ну не идет ни в какую, а прочитано всего четверть, но я дочитаю и расскажу вам о ней в следующем посте.
